Ombre Tarragnat
Ombre Tarragnat (iel/elle) est doctorant•e en philosophie à l’EHESS. Son travail de recherche porte sur la neurodiversité depuis une approche intersectionnelle centrée sur la question de l’animalité. Iel a récemment signé une introduction aux études critiques de la neurodiversité dans l’ouvrage Théories féministes (Seuil, 2025) et publiera prochainement un article sur la deuxième vague des études de la neurodiversité dans la revue Genre en série (à paraître en 2026).
Qu'est-ce que serait une pédagogie neuroqueer ?
Qu’est-ce que les militant‧es et théoricien‧nes au croisement de la neurodiversité et des perspectives queer apportent à la réflexion pédagogique ? Cette notice se propose de mobiliser la perspective de la neurodiversité pour penser une pédagogie neuroqueer. Elle retrace d’abord le développement du lexique de la neurodiversité avant d’introduire la théorie neuroqueer de Nick Walker. Elle consacre enfin quelques réflexions sommaires à la neuroqueerisation des espaces d’apprentissage à partir des travaux de Helen Edgar et Ryan Boren.