Astuces Pédagogiques
Vous trouverez ici une boîte à outils dans laquelle piocher pour des méthodes pédagogiques plus égalitaires. Des retours d’expériences, exercices, partage d’astuces d’enseignant‧es…
Déconstruire les stéréotypes liés au genre
Genre-en-cours recommande cette ressource alt text QUI : Site lancé en 2018 par ADOSEN Prévention Santé MGEN, en partenariat notamment avec ARTE. QUOI : Quatre saisons d’épisodes courts (3 à 5 mn) dont une grande partie co-écrite avec des collégien·nes ou des étudiant·es. Chaque saison a un guide pédagogique téléchargeable gratuitement avec des activités à animer en classe. Les sujets touchent aux stéréotypes rencontrés dans différents espaces (travail, famille, sport, école, université) ; qui affectent les relations familiales, amoureuses ou amicales ; qui produisent des violences et/ou du…
Nommer le sexisme dans un corpus antiraciste
Retours d’expérience d’enseignement Enseignant les littératures francophones et travaillant très fréquemment sur des textes ayant une dimension antiraciste, j’ai remarqué qu’il était parfois délicat de dénoncer la misogynie de certains de ces textes. Comme s’il existait en moi le désir d’une solidarité des luttes. Si j’écris aujourd’hui ce billet, c’est parce qu’il m’a semblé que ce désir était partagé par bon nombre d’étudiant‧es, et pouvait parfois entraver leur lecture des textes. J’ai constaté que faire étudier les féminismes africains-américains permettait montrer la complexité des…
Mettre en place une gestion égalitaire de la participation orale des étudiant•es
Dans le cadre de l’école élémentaire, j’ai conduit une recherche-action avec des enseignant•es en pédagogie Freinet sur la répartition de la parole entre les filles et les garçons au sein de conseils de coopérative. Il s’agit de situations d’autogestion qui me permettaient d’interroger l’imprégnation des rôles de sexe chez les enfants. Nos premiers constats s’inscrivaient dans la lignée des travaux scientifiques menés sur la question. D’une part, les rapports sociaux s’installent si aucune mesure n’est prise pour lutter contre, l’égalité n’est pas acquise a priori. D’autre part, les garçons…
Construire des contextes d’apprentissage égalitaires à l’aide de la Toile de l’égalité
La Toile de l’égalité Cet outil de formation trouve ses origines dans les pédagogies de conscientisation et les pédagogies féministes. D’inspiration Freirienne, elle a aussi été conçue sur le modèle de la Toile de l’équité de Claudie Solar dans le champ de la formation pour adultes au Québec. Cette version a été conceptualisée par Isabelle Collet, pour la formation des (futur•es) enseignant•es du canton de Genève en Suisse. La perspective adoptée par cet outil est de se placer en amont des inégalités en créant des environnements d’apprentissage égalitaires, plaçant de fait l’éducation à l…
Enseigner les masculinités avec la méthaphore de l'homme tomate
La métaphore de l’homme tomate : de la tomate en pizza à la masculinité dans l’individu Comprendre sociologiquement la masculinité est difficile tant un écart existe entre les discours médiatiques, y compris parmi des militant•es féministes, et ce qu’en disent les sciences sociales. Savoir en quoi consiste la masculinité permet aussi bien de comprendre pourquoi tous les hommes ont certains comportements communs, tout en étant pourtant des personnes différentes, uniques mêmes. Pour expliquer la masculinité, nous allons nous diriger derrière les fourneaux et vous demander d’imaginer d’abord que…
Exercices de gestion du stress en amphi
Exercices d’écriture créative Objectif : pour annihiler les effets de la menace du stéréotype, ou tout simplement réduire le stress des examens. Temps : 15 min Le plus efficace : juste avant l’épreuve, mais marche aussi plus tôt dans la même journée. J’ai conseillé ces exercices en amphi d’enzymologie en L3, et ai fait pratiquer en cours le premier (sur les valeurs), qui ne dépend pas de sentiments réels d’anxiété, et peut donc se pratiquer en amont. Malheureusement, je n’ai pas été en mesure de recueillir un retour sur les effets de cet exercice par les étudiant.es qui l’auraient utilisé…
Boules de nerfs. Sensibiliser aux inégalités de genre en lycée par l’expression des colères
Genre-en-cours recommande cette ressource Contexte Dans cet article sous forme de retour d’expériences pour la revue En marges, l’anthropologue Charlotte Vampo revient sur une activité menée avec des élèves de lycée professionnel en 2023-24. Elle est intervenue à la demande du lycée professionnel de région parisienne sur « les inégalités entre les filles et les garçons » lors d’un atelier de 2 heures. A partir de l’expression de ses propres colères sur l’inégale répartition des tâches et du travail entre les hommes et les femmes dans sa famille, elle a initié une discussion sur le travail…
Essais-erreurs autour d'une pédagogie active, ludique et bienveillante
Genre en cours recommande cette ressource. Il s’agit d’une brochure sous la forme de retours d’expériences, collectant des initiatives pédagogiques menées à l’université Paris 8. Elle est rédigée par : Claudette Lafaye, Ferroudja Allouache, Mario Barra-Jover, Farès Belhadj, Véronique Clément-Comparot, Marie-Paule Couto, Aurélie Damamme, Corinne Davault, Françoise de Barros, Stéphanie de Chalvron, Agnès Deboulet, Cécile Denier, Abderrahman el Mhamedi, Fabienne Flambard, Marie Dominique Garnier, Nicolas, Jounin, Myriam Lamolle, Alice Lenay, Isabelle Merle, Jean-Marc Meunier, Hélène Nicolas…
Un mémo pour des usages non-sexistes de la langue
Comment parler d'écriture inclusive ou de langage non-sexiste avec ses étudiants et étudiantes ?
Travailler sur une exposition virtuelle de Musea : scénario pédagogique
Musea est un musée virtuel né à l’initiative de Christine Bard, hébergé par l’université d’Angers, consacré à l’histoire des femmes et du genre. Plusieurs expositions permettent d’aborder, de manière incarnée, des enjeux liés à l’histoire du travail, des luttes, des corps ou des sciences. Elles peuvent également nourrir des corpus documentaires et alimenter des réflexions sur la mise en récit muséale. Icônes extraites de différentes expositions virtuelles - MUSEA 2004-2022 La navigation est particulièrement aisée avec une structure claire et progressive, un lexique et la possibilité de…
Qu’est-ce qu’une approche critique des normes ? A propos de Norm Criticism Toolkit (2015)
Genre-en-cours recommande cette ressource Ressources en anglais Norm Criticism Toolkit, IGLYO, 2015 QUOI : Un guide avec 16 activités pédagogiques qui visent à sensibiliser aux privilèges, aux rapports de pouvoir et aux exclusions causées par différentes normes qui structurent les sociétés européennes. Activités facilement adaptables, certaines plus dynamiques, impliquant du mouvement, d’autres plus calmes, basées sur la discussion. Le livre s’organise selon des thèmes et concepts et contient des feuilles de route d’activités à destination de l’animateur•ice, accompagnées chaque fois de textes…