Heta Rundgren
Heta Rundgren est docteure en littérature comparée et études de genre des universités Paris 8 et Helsinki. Elle travaille avec la théorie et fiction féministe entre recherche, création, traduction et tricot. Elle est cofondatrice de la plateforme Genre en cours.
Qu'est-ce qui est sérieux ?
Quand on cherche à changer ses pratiques d’enseignement, à « faire autrement », on est souvent confronté à l’idée – de la part de collègues, d’étudiant‧es réticent‧es, ou de notre propre part – que ce qu’on propose de faire n’est pas « sérieux ». Cette petite liste ludique peut aider à repenser l’opposition entre pratiques consacrées et exercices inhabituels, et se rendre compte que la palette de choix est large et qu’on peut faire un peu des deux ! Sérieux ? Pas sérieux ? Faire lire un article à la maison Arpenter un article en cours ; Proposer qu’on lise à haute voix à tour de rôles en…
Créer des espaces de respiration au sein de l’université
L’université en apnée Une journée ressemble à une course effrénée. Elle est surchargée de cours, d’échanges téléphoniques, de réunions, de rédaction de cours, de comptes-rendus, de projets, de rapports. Tout le monde se presse d’un endroit à un autre, la plupart du temps le téléphone à la main, la tête dans le guidon, juste un œil alerte au monde extérieur pour se guider sans détour vers sa destination. Et ça recommence le lendemain. Tout se passe comme si la boucle n’avait pas de fin. Même pas à la fin du semestre quand les cours se terminent ? Quand exactement ?… après les contrôles…
Déconstruire les stéréotypes liés au genre
Genre-en-cours recommande cette ressource alt text QUI : Site lancé en 2018 par ADOSEN Prévention Santé MGEN, en partenariat notamment avec ARTE. QUOI : Quatre saisons d’épisodes courts (3 à 5 mn) dont une grande partie co-écrite avec des collégien·nes ou des étudiant·es. Chaque saison a un guide pédagogique téléchargeable gratuitement avec des activités à animer en classe. Les sujets touchent aux stéréotypes rencontrés dans différents espaces (travail, famille, sport, école, université) ; qui affectent les relations familiales, amoureuses ou amicales ; qui produisent des violences et/ou du…
bell hooks: existe-t-il une éducation à la liberté ?
Dans Apprendre à transgresser. L’éducation comme pratique de la liberté (2019, 1994 pour la version originale), la pédagogue, théoricienne et militante antiraciste et féministe bell hooks (née Gloria Watkins, 1952-2021) expose sa pratique et sa philosophie de l’éducation, envisagée comme un apprentissage à la liberté. Composé d’un regroupement de témoignages et de réflexions, l’ouvrage regorge d’idées pour nourrir toute personne désireuse de réfléchir à son rapport avec l’enseignement afin de transformer ses pratiques. L’ouvrage marque un jalon dans l’histoire des pédagogies émancipatrices, et a eu une influence décisive en Europe depuis sa parution grâce à de nombreuses traductions.
Qu’est-ce qu’une approche critique des normes ? A propos de Norm Criticism Toolkit (2015)
Genre-en-cours recommande cette ressource Ressources en anglais Norm Criticism Toolkit, IGLYO, 2015 QUOI : Un guide avec 16 activités pédagogiques qui visent à sensibiliser aux privilèges, aux rapports de pouvoir et aux exclusions causées par différentes normes qui structurent les sociétés européennes. Activités facilement adaptables, certaines plus dynamiques, impliquant du mouvement, d’autres plus calmes, basées sur la discussion. Le livre s’organise selon des thèmes et concepts et contient des feuilles de route d’activités à destination de l’animateur•ice, accompagnées chaque fois de textes…